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QUEM SOU
- COLÉGIO ESTADUAL STELLANIS KOPANAKIS PACHECO
- O Colégio Estadual Stellanis Kopanakis Pacheco, Situado na Rua 03entre as Ruas 16 e 17, s/nº, setor Central, na cidade de Porangatu-Goiás, (lei de Criação nº 1054 - 01-06-1973) busca melhorias na qualidade de ensino, inovações em sua prática pedagógica, criando condições para uma educação de inclusão, equalizadora, propiciando oportunidades de interação entre as diversas áreas do conhecimento e aspectos da vida cidadã, como conteúdos básicos para a constituição de conhecimentos e valores, em que a única igualdade é cada educando ser diferente e único. Acreditando que todo ser humano tem potencial criador e que não vive isolado e é co-responsável pelo meio que o cerca, este Colégio oferece uma Educação em que se busca desenvolver o aprender a aprender, o aprender a fazer, o aprender a conviver e o aprender a ser, favorecendo o desenvolvimento de habilidades e competências inerentes a uma educação processual e sistematizada, sem perder o elo com o novo, o holístico, em que o objetivo básico é o crescimento deste ser de forma integral, participativa e consciente de sua importância individual em um conjunto maior que é a sociedade no qual está inserido.
PISA

Avaliação Internacional da OCDE - 2009
segunda-feira, 3 de maio de 2010
VISITA AO AUTOR GOIANO BARIANI ORTENCIO
quarta-feira, 21 de abril de 2010
Reunião de Pais 2010
terça-feira, 20 de abril de 2010
Noticias Jornal Diário do Norte

Unidade de ensino orienta sobre economia doméstica
Soldado J. Alves falou sobre os impactos ambientais causados pela intervenção humanaEnquanto a Defesa Civil prossegue as buscas de pessoas vítimas do deslizamento de terra que soterrou dezenas de casas no Estado do Rio de Janeiro, ocasionando mais de 200 mortes; em Porangatu, região Norte do Estado de Goiás, a 420 km de Goiânia, educadores do Colégio Estadual Stelanis Kopanakis Pacheco, desenvolvem projetos para minimizar os impactos ambientais causados pela população do município. O projeto Economia Doméstica - Redução do Consumo de Água e Energia, foi aprovado pelo Ministério da Educação (MEC), através do Programa Ensino Médio Inovador e foi apresentado a mais de mil alunos em palestra realizada no Centro Cultural de Porangatu, na terça-feira (13), durante todo o dia. Nos três períodos escolares, as salas de aula foram, literalmente, transferidas para o local.O projeto desenvolvido pelos cursos de Física, Química, Biologia e Matemática trabalha a importância das pessoas economizarem água e energia, bem como formas de energia alternativa, conforme explicou a diretora da unidade, Vanessa de Almeida Carvalho. "A proposta é que os alunos trabalhem a disciplina em sala de aula e, a partir daí, façam uma intervenção em suas casas, como forma de contribuir na prática, nesse consumo de água e energia", revelou. Vanessa explicou que na prática as 30 salas de aula da escola representarão uma família a competiram entre si, com talonários apresentados pelos alunos, quanto ao menor consumo de água e energia, mensalmente. Em junho, a sala que apresentar o menor consumo receberá um prêmio que, possivelmente, será a visita da Usina Hidrelétrica de Serra da Mesa.Os estudantes também desenvolverão projetos na área elétrica e participarão da Olimpíada Brasileira de Física, Meio Ambiente, Matemática e Astronomia (RJ), do Prêmio Jovem Cientista (SP) e da Feira de Ciência (GO). Através de palestras e apresentações de vídeos com especialistas da área, os alunos discutiram o Meio Ambiente e o uso controlado de recursos naturais, como a água e a energia, objetivando assim conscientizá-los sobre problemas ambientais. Exemplos como luzes acessas durante o dia, chuveiro e torneira aberta sem necessidade, secagem de roupa atrás da geladeira, ente outros, foram apontados como grandes consumidores desses recursos naturais. Na abertura do evento, o Frei William Dantas da Silva falou sobre o tema da campanha da fraternidade de 2010, Economia e Vida.Para Tiago Pezshkzad de Souza, Eletrotécnico da Celg em Goiânia, que falou sobre o consumo responsável e eficiente de energia. Ele discorreu sobre os equipamentos que transformam energia em calor como geladeiras, freezers, condicionadores de ar, entre outros. "Percebe-se que há o uso de equipamentos com sistema de refrigeração ultrapassada, que consomem cerca de 400 Watts/hora. É recomendável que esses aparelhos sejam substituídos por outros que contém o selo Procel, Classe A, que consomem cerca de 90 Wts", indicou o palestrante.O Policial Ambiental J. Alves falou sobre os impactos ambientais do Cerrado, principalmente a partir de 1.970, quando segundo ele, a vegetação sofreu agressões múltiplas, através da intervenção humana em grande escala, restando apenas 20% de sua cobertura original. "Preocuparam-se muito com a Amazônia e esqueceram do Cerrado, que foi e continua sendo degradado. Faltam políticas públicas e falta apoio ao Ministério Público para o cumprimento da Lei", disse J. Alves. Norberto Camargo, Técnico Industrial que atua no Controle de Qualidade e Apoio Técnico de Porangatu e região explanou sobre Tratamento, Ciclo, Distribuição e Economia da Água e revelou que em Porangatu é comum ver pessoas lavando calçadas e carros com mangueira, apesar disso, Norberto disse que em média, são utilizados 174 litros de água/pessoa no município. O que estaria dentro da média esperada."O consumo de água por pessoa em Porangatu está dentro da média. Porém, para garantir o consumo futuro é necessário economizar mais ainda", alertou Norberto. O secretário do Turismo e o do Meio Ambiente, respectivamente, Wilson Alves e José Nelcides também compareceram ao evento e falaram sobre a importância da substituição das sacolas plásticas por sacolas retornáveis. O projeto foi lançado há mais de um ano no município, porém ainda não emplacou. Também estiveram presentes ao evento, a Subsecretária de Educação, Donizete Aparecida e o Coordenador do Método Semi Militar nas escolas, Tenente Lindomar.Sheilismar Ribeiro
http://www.jornaldiariodonorte.com.br/site/cidades.php?cod=5170
quarta-feira, 17 de fevereiro de 2010
Programa Ensino Médio Inovador
terça-feira, 24 de novembro de 2009
PLANO DE AÇÕES PEDAGÓGICAS - 2009
MAIO 2009FEVEREIRO 2009
12/02 e 13/02> Planejamento anual regional;
16/02 > Início das aulas;
23,24,25/02> Recesso;
MARÇO 2009
02/03> Início do programa das salas ambiente ;07/03>Trabalho coletivo;
ABRIL 2009
04/04 > Trabalho coletivo;
06 à 24/04 > Avaliações bimestrais;
27 à 30/04 > Recuperação contínua e cumulativa;
16, 17, 20/04 > Interclasse;
03/04 > Dia "D" Arborização;
06, 07, 08/04 > Bandeira da Paz;
06/05 > Louvor -matutino;
08/05 > Louvor - Dia das Mães;
12/05 > Louvor - vespertino;
15/02 > Aplicação do OBA;
06 à 08/05 > Conselho de classe;
13/05 > Recital Poético;
27/05 > Louvor - noturno;
25 à 31/05 > Jogos municipais;
16/05 > Trabalho coletivo;
JUNHO 2009
05/06 > Dia "D" Meio ambiente (Col. Tomaz Martins);
06/06 > Festa Junina;
25/06 > Provão bimestral;
27/06 > Confraternização estudantil;
20/06 > Trabalho coletivo;
29/06 > 30/06 e 01/07 > Conselho de classe.
JULHO 2009
02/07 À 31/07 FÉRIAS.